1. 基線評估
在小一入學時會進行基線評估，除了作為分組的根據外，亦有助教師了解學生的強弱項，以設計合適的教材。

2. 進展性評估
根據學生的課業及上課表現來了解其學習進度，並根據他們的表現去調節教學進度及學習內容。同時亦會安排默書訓練，以提升學生的識字量。

3. 總結性評估
單元結束前，會進行單元測驗，以評估學生在單元內的學習成果，並把有關成績刊於學行報告內向家長匯報。

4. 階段性評估
在小三、小六及中三的下學期完結前，均會進行階段性評估，除了有助教師了解學生在各學習階段的學習成果外，亦作為修訂課程的根據。