藉輔導協助學習能力較弱、情緒受困擾、行為有偏差或社交技能有障礙的學生：

1. 認識自己，並恰當表達自己的需要、期望和情緒；
2. 建立健康正面的自我概念；
3. 學習基本個人自理和管理；
4. 提升溝通和社交技能，改善人際關係
5. 糾正行為偏差；
6. 改善學科表現。