校本教育心理服務的宗旨

校本教育心理服務的目標旨在協助學校和家長支援學生的不同成長發展需要，如:行為、情緒及學習等。教育心理學家是學校支援團隊的一員，會與老師、家長以及有關的專業人員緊密合作，從而幫助學生減輕其在學習環境上遇到的困難和壓力。

服務簡介

教育心理服務的主要對象為學生。心理學家通過與老師、學校行政人員及家長合作去支援學生，工作內容主要包括:

1. 學生層面： 

• 為有須要的學生提供心理評估及服務轉介
• 為有須要的學生進行個別輔導訓練
• 與家長交流，讓家長掌握子女的情況，並為其提供諮詢服務及支援子女的策略

2. 教師支援層面:

• 為教師分享資源及提供培訓，讓教師瞭解學生在發展和學習上的需要及困難
• 為教師提供專業意見，提升教學及支援的效能，以照顧學生的不同學習需要
• 與學校人員協作，為學生提供介入服務
• 參與教職員會議，共同為學生制定支援方案及跟進學生的進度

3. 學校系統層面:

• 協助學校制定學生支援政策及機制，並持續檢視及優化現有系統，使學生得到適切的支援
• 協助學校制定危機處理政策及機制，並就處理校園危機事件提供專業意見及支援