1.個別輔導

輔導範圍:學前訓練、自理訓練、感知肌能訓練、有系統的思維訓練、

社交群處技能訓練、情緒管理訓練、溝通訓練、行為輔導及獨立生活技能訓練等

2.小組輔導

3.大組輔導

輔導範圍: 溝通技能訓練、多感官體能活動訓練、社交群處及全方位遊戲訓練、多元化音樂活動、情緒管理訓綀、情境學習

4.聯袂教學

為減低師生比例，由兩位教師在同一班內施教，幫助有需要的自閉症學生儘快適應課堂學習，例如中國語文、實用英文、常識、普通話、體育及美視覺藝術等

5.課室支援

為了使自閉症學生儘快適應課堂學習，資源教師會進入課室協助他們參與學習活動，支援科目包括體育、音樂、電腦科等

6.情緒管理訓練

初中輔導範圍:

情緒管理訓練、懂得表達自己意願、社交常規、適應環境的轉變、建立正確的社交行為及態度、培養舒緩情緖的休閒活動、建立同理心、心智解讀

高中輔導範圍:

正能量、了解自己「我」(我是誰？)、如何處理自己的情緒、現實與願望、如何處理及管理自己(金錢及時間)、壓力的處理、同理心、善用餘暇、危機處理、快樂與滿足

7.跟進輔導

如自閉症學生有突發的行為問題時，資源教師會隨時提供協助及跟進

8.大型親子活動

每年舉辦多次大型活動，並邀請家長參與親子訓練，讓家長在活動過程中學習如何訓練子女

大型親子活動種類:遊戲同樂日、球類競技日、歷奇同樂日、攤位遊戲活動、社區探險、郊野遊踪、野外定向、食物製作、打邊爐、自助餐、燒烤樂、行山樂、日營、宿營

9.家長溝通與支援家長

透過電話、輔導簿、定時(每年於10月及6月份)及需要時約見、覆診跟進等

10.整校參與輔導

全校教職員參與輔導(包括校長、班主任、社工、教育心理學家、言語治療師、職業治療師等)