言語治療服務

學習要訣

學生的進步有賴家長的跟進及參與,家長的合作能幫助學生把在學校所學到的延伸至校外其他情境。

個別治療課
小組訓練課
節目廣播
家長訓練
司儀訓練
模擬面試

本校現聘有四名全職言語治療師,為全校學生提供言語治療服務。言語治療師主要是針對學生的語言障礙,替學生訂定合適的學習目標,以整校取向的訓練模式,訓練和加強學生的語言理解、表達及社交能力,並且鼓勵家長參與跟進及訓練。

訓練目標

1. 改善學生的語言能力。

學生主要的語言障礙分為以下三方面: 

a. 語言理解(如:不明白指示、不明白問題、不明白抽象的概念等) 
b. 言語表達(如:咬字不清、缺乏詞彙、只能用單字或短句等)
c. 社交能力(如:缺乏目光接觸、不跟從遊戲規則、不懂得有程序的活動等)

2. 鼓勵家長共同訂定學生的學習目標,並參與跟進及訓練。

3. 透過整校參與模式,讓學生在合適的語言環境中運用語言。

上課形式

1. 課節安排

每年根據評估結果,按學生能力及需要為他們分配不同課節。

2. 午間廣播節目

每天於午膳時段播放不同節目,並訓練學生成為廣播員。 
節目包括: 

時間

主題

內容

星期一

沙公專訪

  • 邀請學生主持訪問教職員或同學,內容包括喜好、減壓方法分享、勤勞之星選舉等
  • 設英語訪問環節,邀請Mr. Wicker接受訪問及擔任主持

星期二

中華文化故事分享

  • 邀請閱讀科教師介紹有關中華文化的好書,並說出故事。
  • 邀請普通話科教師以普通話說出中華文化的故事

星期三

洗滌心靈

  • 學生填寫感恩卡,培養校園的感恩氛圍。
  • 與音樂科合作,由音樂科科任教師揀選音樂,於午間廣播節目播放,與學生一起舒緩情緒及洗滌心靈。

星期四

健康生活

  • 與護理組合作,學生於午膳後齊齊進行護眼操。
  • 介紹健康小知識,以提升學生對健康的關注。

星期五

沙公加油站

  • 學生填寫點唱信及「我欣賞你」心意卡,邀請廣播員讀出。
  • 與音樂科合作,揀選與中華文化相關的歌曲或樂曲播放。

3. 高中面試訓練

  • 與教師合作為學生提供小組面試訓練。
  • 與家長一起觀看面試影片,以便跟進訓練子女的面試技巧。
  • 與浸會大學合辦模擬面試訓練,為中四至中六班學生提供面試訓練。

4. 其他訓練

  • 沙公言語頻道 (在學校網頁發放故事、問答遊戲及言語訓練資訊)   
  • 親善大使 (向嘉賓介紹學校)
  • 健康大使 (向同學介紹健康食品及健康知識)
  • 司儀訓練 (於校內活動擔任司儀)
  • 自閉症資源教師分享會 (分享如何透過玩具教學,照顧不同能力的學生)
  • 情境萬花筒 (與語文科教師合作,教導學生於不同情境的對話)
  • 配音技巧訓練班 
  • 情境解難訓練班
  • 配音情緒表達訓練班
  • 戲劇元素情緒辨識訓練班
  • 戲劇元素情緒表達訓練班

5. 家長訓練

  • 個別訓練課
  • 親子訓練班
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